إجراءات الدخول المدرسي و انطلاقه برسم الموسم 2020-2021
نقدم لكم في موقع باك حر إجراءات الدخول المدرسي و انطلاقه برسم الموسم 2020-2021 للسنة الدراسية المقبلة 2022-2023 في حلة احترافية و مميزة.
قبول الفصل الدراسي 2020-2021 وبدء الإجراءات
عــل ى معاهد التعليم والتدريب الإقليمية والسلطات الإقليمية والمؤسسات التعليمية اتخاذ الإجراءات التالية:
1- إجراءات القبول لمعاهد التعليم والتدريب الإقليمية والمجالس الإقليمية التابعة لها:
- لاستكمال جميع العمليات واتخاذ الترتيبات اللازمة لبدء الدراسة في أفضل الظروف واتخاذ الخطوات اللازمة لضمان بدء التغذية المدرسية وتشغيل المدارس الداخلية وأن المؤسسات التعليمية قادرة عــل ى توفير الكتب واللوازم المدرسية لكل مـن الذكور والإناث. المتعلمات عــل ى النحو الذي يحدده نظام المسار.احتياجات المؤسسات التعليمية.
- التأكد مـن أن جميع العمليات المتعلقة ببناء وإصلاح المؤسسات التعليمية والمهاجع ، وكذلك توريد المعدات لها ، قد اكتملت قبل أسبوعين عــل ى الأقل مـن بدء الفصل الدراسي.
- مراقبة وتدقيق الموارد البشرية المتاحة والضرورية لكل مؤسسة تعليمية قبل أسبوعين عــل ى الأقل مـن بدء المدرسة مـن خلال الموافقة عــل ى نتائج الخريطة التعليمية المعدلة لعام 2020-2021.
- الاستمرار في استيفاء جميع الشروط والشروط اللازمة لنجاح التجربة في رقمـنة إدارة التسجيل المدرسي وإضفاء الطابع المادي عليها عــل ى مستوى المؤسسة التعليمية.
- تتم عملية التسجيل وإعادة التسجيل مـن خلال نظام مسار وتنطبق عــل ى جميع الأطفال ، مـن المتعلمين والمتعلمين عــل ى حد سواء ، بما في ذلك الأطفال الذين يواصلون دراستهم في التعليم الابتدائي والتعليم الشامل والتعليم غير الرسمي وأطفال الأجانب والمهاجرين.
- – استمرار حملات التوعية بالتعليم الأساسي الإلزامي.
- تنظيم قوافل تعبئة مجتمعية لجذب وتسجيل جميع الأطفال خارج المدرسة ، بما في ذلك الأطفال ذوي الإعاقة أو الظروف الخاصة ، وكذلك الأطفال في التعليم غير الرسمي ، وأطفال الأجانب والمهاجرين.
- إشراك طلاب مدرسة الفرصة الثانية الأساسية والجيل الجديد في عملية تسجيل المتعلمين وإعادة تسجيلهم في المؤسسات التعليمية في نظام مسار.
- تعيين مرافقي ومـنسقي مجموعة الممارسة المهنية الجديدة ، وتنظيم اجتماعات اتصال مع قادة مجموعة الممارسة المهنية والمـنسقين والمفتشين ورؤساء الأقسام للتعريف بالاتجاه الجديد لمشاريع المؤسسة.
- قم بعمل جيد في الإدارة المشتركة للفصل ، واعتمد مستويين مـن الفصول المشتركة مع أقل مـن 30 طالبًا ، وأخيرًا قطع الفصول المشتركة التي تحتوي عــل ى أكثر مـن مستويين.
- وضع خريطة واضحة لقطاع تعليم المفتشين وتوزيعها نتيجة الحملة الانتقالية للمفتشين الوطنيين وتعيين خريجين جدد في مسار تدريب المفتشين ، وتقديم نسخ مـنها للمفتش العام للتعليم. مهم ، بينما نسعى جاهدين لجعل قطاع التعليم يتم الاحتفاظ بالبيانات في نظام التتبع للتفتيش لتمكين المفتشين مـن الاستثمار في النظام.
- بناءً عــل ى نتائج الحملة الانتقالية لمستشار الإرشاد التربوي وتعيين خريجين جدد مـن مركز التوجيه والتخطيط التربوي ، يتم تحديث وتعديل خريطة دائرة التوجيه المدرسي وحفظ بياناتها في نظام مسار.
- توزيع الكتب والمحافظ واللوازم المدرسية عــل ى الجمعيات الشريكة في إطار تنفيذ برامج التعليم غير النظامي حسب عدد المستفيدين مـن برامج التعليم غير النظامي.
- توسيع قاعدة المؤسسات المفتوحة للتعليم والتدريب ، وتعزيز امتداد الحياة المدرسية ودور الفضاء لتدريب المواهب ، والسعي لإنشاء مؤسسة واحدة عــل ى الأقل في كل مكتب إقليمي.
- التنشيط الأمثل للمقاطعات والمراكز الإقليمية لمـنع ومكافحة العنف في إعدادات المدرسة
- استكمال اختيار الجمعيات التعاونية التشغيلية والادارية المـنوطة بمؤسسات التعليم الشامل والتعليم العام التابعة لقسم التعليم الأساسي ، وتوقيع اتفاقية التعاون وفقاً للقواعد.
- تفعيل مراكز مصادر التعليم الابتدائي وتعزيز دورها كمربيات ومربيات إشرافيات ، وضمان صيانة أجهزة المعلومات لإعادة تأهيل قاعات الوسائط المتعددة في المؤسسات التعليمية وضمان الاستخدام الأمثل لها.
- إعادة ربط الأماكن المجهزة في المراحل الأولى والثانية والثالثة مـن مشروع جيني بالإنترنت وتقديم خدمات التصفية.
- مواصلة الجهود لتوفير وتجهيز مساحات التوجيه المدرسية والوظيفية والكلية في جميع المؤسسات الثانوية والإعدادية والتأهيلية
- عقد جلسة اتصالات لتعبئة المشاركين في التعليم والشركاء لقضايا التسجيل وإبلاغهم بالتطورات المتعلقة بالعام الدراسي 2020-2021 والبرامج التي سيتم إطلاقها هذا الربع.
- تنظيم أيام توعية حول أهمية ودور مجلس الإدارة لصالح الأعضاء واتخاذ خطوات لمـنحهم دفعة نوعية مـن خلال رسم خريطة للموسم الأكاديمي 2020-2021.
- اجتماعات وورش عمل مع الفاعلين التربويين وجميع الشركاء لتقديم نماذج مسودة للأنظمة داخل المؤسسات التعليمية والتعليمية العامة ومشاركة بياناتهم.
- عقد جلسة توعية لعرض الإطار المـنهجي للتحديثات التعليمية ولتحفيز الابتكار والإبداع في التدريس وممارسة الإدارة ، خاصة في ظل الظروف الاستثنائية التي تمر بها بلادنا مـن خلال وباء كورونا كوفيد 19.
- إنشاء نظام الغرف الشاغرة في المؤسسات التعليمية للجمعيات الشريكة لفتح قطاعات التعليم غير النظامي والتعليم الشامل.
- الانتهاء مـن جميع العمليات واتخاذ الترتيبات اللازمة للانطلاق الرسمي لقطاع التعليم غير الرسمي يوم الاثنين 5 أكتوبر 2020 والإشراف عــل ى الجمعيات الجديدة عــل ى نظام المسار أثناء العمل عــل ى إنشاء مركز في كل مجلس إقليمي.
2- إجراءات القبول في مؤسسات التعليم العام:
——————————————————————————————————-
أسباب الفشل الأكاديمي رغم العمل الجاد
قد يكون تأخر الطفل عن المدرسة بسبب عدم الفهم وقلة الفهم ، أو انخفاض مستوى ذكاء الطالب.
اهتمامه بالدورة ، واهتمامه بالدورة ، واهتمامه بالتحصيل الأكاديمي ،
هناك بعض الأمراض مثل الأطعمة المعلبة ، مثل فقر الدم ، وكذلك أمراض التواصل اللغوي ، مثل التلعثم والتلعثم.
أقوم ببعض الصفقات بين الأطفال والكثير مـن السلبية.
الأطفال بسبب الأمراض المرضية ، وخاصة الأمراض ، يمتص الأطفال لزملائهم.
هذا يقود الطلاب إلى تجاهل تكلفة المعيشة.
يتعلم طلاب المرحلة الثانوية مـن المرحلة الأولى مـن طلاب المرحلة الثانوية.
لا تتغاضى عن التعاون والتعاون بين أفراد الأسرة مـن أجل الأطفال ، وإشباع جميع رغبات الأطفال دون اتباعها.
سوء السلوك قبل أن تبدأ في رؤية الشهود بدوره يخنق طموحات الأبناء بالخصيان الكامل.
مـن المتوقع أن تبدأ الدراسة في الارتفاع.
مـن نواحٍ عديدة ، تؤدي الظروف التي يمر بها أساتذته ومعلموه ومعلموه ومجتمعه إلى الدوافع الشخصية للطلاب.
اطلب مـنه دفع الرسوم الدراسية لطلاب الدورة الدراسية رسوم الرسوم المتحركة الرسوم الدراسية التعلم عن طريق المثال يدفع الطلاب الدفعة النهائية.
