القدرات والمهارات

مستوى المهارة

1.
اقرأ نصًا عدد كلماته بين 120 و140 كلمة (سردية ، وصفية ، توضيحية ، إرشادية) اقرأ باستمرار ، مع احترام علامات الترقيم والنطق الصحيح ، وإعطاء الحروف الوزن الذي تستحقه ؛

معرفة

2.
تحديد نوعية النص (مواعظ ، قصص ، مقالات ، قصائد …)

معرفة

3.
استخدم إحدى الاستراتيجيات المعجمية (الرسم البياني للكلمات – المفردات – مجموعات الكلمات – المعاني المتعددة – …) لتحديد معنى كلمتين في النص ؛

يتعلم

4.
استخراج معلومات صريحة و / أو ضمـنية مـن النص ؛

يتعلم

5.
ابحث عن عبارة أو جملة مـن النص توضح إحدى الأفكار الواردة فيه ؛

يتعلم

6.
تحديد الفكرة العامة و / أو الفكرة الرئيسية للنص ؛

يتعلم

7.
تلخيص المحتوى كله أو جزء مـنه ؛

يتعلم

8.
استنتاج القيم أو الدروس التي يدعو إليها النص ؛

تحليل

9.
عبر عن رأيك في النص أو إحدى الأفكار الواردة فيه.

تقويم

القدرات والمهارات

مستوى المهارة

1.
لفهم أفعال مجردة وأكثر في جملة معينة ؛

معرفة

2.
استخدام الأفعال الصحيحة وغير الصحيحة في جملة معينة ؛

طلب

3.
تشكل صيغة المصدر مـن الأفعال المعطاة ؛

طلب

4.
المثنى وصيغة الجمع للاسم ؛

طلب

5.
صياغة أسماء الفاعلين ومشاركات الأفعال الثلاثية في جملة معينة ؛

طلب

6.
بناء النعت الماضي في الجملة المعطاة.

طلب

القدرات والمهارات

مستوى المهارة

1.
معرفة اللازمية والمتعددة في جملة معينة ؛

معرفة

2.
استخدام الكتبة الفعليين والكتبة الحرفية في جملة معينة ؛

طلب

3.
تعرف عــل ى المطلق وأشياءه والأشياء الموجودة بداخله مـن خلال الأمثلة المقترحة ؛

معرفة

4.
يميز بين مشاركات المحتوى والتوتر والظروف الفردية لجملة معينة ؛

يتعلم

5.
فرّق بين الفاعل والظرف في جملة معينة.

يتعلم

القدرات والمهارات

مستوى المهارة

1.
اكتب الهمزة الوسطى بالكلمة المعطاة ؛

طلب

2.
اكتب التاء المربوطة والتاء المسودة بالكلمات المعطاة.

طلب

3.
تمتد الكتابة اللينة عــل ى الألف وتحد مـن الأفعال والأسماء المعطاة ؛

طلب

4.
يتم اختصار أسماء المراهقين وعدم اكتمالها وتوسيعها.

طلب

القدرات والمهارات

مستوى المهارة

1.
ثلاثة أو أربعة أحرف ، مبعثرة في النص ، تشكل مجموعة كاملة ؛

طلب

2.
ضع جملة نصية ، تتكون مـن ثلاث إلى خمس كلمات ، في شكلها الكامل.

طلب

القدرات والمهارات

مستوى المهارة

1. استخدم لغة مـناسبة.

طلب

2
استخدام عناصر مهارات السرد والوصف ؛

طلب

3.
ربط الأفكار والجمل.

ثَبَّتَ

4.
أنتج نصًا فكريًا متماسكًا وثيق الصلة بالمحتوى المطلوب.

ثَبَّتَ