عرض حول ديداكتيك الاستماع و التحدث للمستوى الثالث ابتدائي : الأهداف و المنهجية

مقدمة في مـنهجية وأهداف قسم الاستماع والتحدث بالصف الثالث الابتدائي

تعريفات الاستماع والتحدث:

الاستماع والتحدث جزء لا يتجزأ مـن اللغة العربية.مـن تحديث المـناهج المـنقحة. هذه مقدمة أساسية لتعلم اللغة.تعتمد عــل ى التدريب الشفهي. مـن خلال القصص والمواقف التواصلية.أيضًا نص صوتي مـن المستوى الثالث.
اللغة هي الوسيلة التي يتواصل بها الناس مع بعضهم البعض ، سواء كانت مـنطوقة أو مكتوبة.وعد يعد الاتصال الشفوي أحد أكثر طرق الاتصال شيوعًا بين الناس اللغة ، يجب أن يكون الشخص قادرًا عــل ى إتقان فن التحدث والاستماع حتى يتمكن مـن اجتيازها التعبير عن رغباتك واحتياجاتك ، وفهم الآخرين ، والتواصل بشكل جيد مع الآخرين. مـن المهم جدًا أن يكون الشخص قادرًا عــل ى التحدث والاستماع إلى حياته مـن خلالهم يمكنه التعبير عن احتياجاته ومـن خلال هذا الاقتراح سنحاول لا قدر الله سنعرف هذا المكون في المستوى الثالث بالمحور أعلاه يتذكر.

أهداف قسم الاستماع والتحدث:

أقسام الاستماع والتحدث لها أهداف ، بما في ذلك عــل ى سبيل المثال لا الحصر:
تعزيز وخلق روح الإبداع والتحدث والاستماع.
❖ تنمية خيال المتعلمين.
اكتساب القيم والمواقف والمبادئ الأخلاقية.
❖ تطبيق المفردات المكتسبة في الاتصال الشفوي والكتابي.
تزويده بآلية للتعبير الشفهي تمهيدًا للتعبير الكتابي.
❖ اكتساب الثقة.
❖ قادرة عــل ى التواصل بطلاقة باللغة العربية..
❖ اربح أرصدة للغة المـنطوقة التي يستخدمها المتعلمون في المدرسة والحياة العامة.
❖ اكتساب القدرة عــل ى الاستماع وجيد الاستماع.
قادرة عــل ى التعبير عن الأفكار والمشاعر والاحتياجات شفويا في جمل مفيدة.
❖ ممارسة الاستخدام السليم لتوازن المفردات والأسلوب والبنية
يتم تسهيل الظواهر اللغوية ، وإن كان ذلك ضمـنيًا.
❖ ممارسة الاتصال الشفوي مـن خلال المواقف والإيماءات التواصلية الهامة..
❖ تحفيز المتعلمين عــل ى الاستماع أكثر ثم الفهم.
في النهاية ، يساعده هذا في تكوين كلمات وجمل قصيرة ثم جمل
إنها طريقة طويلة ، إنها طريقة لبناء فقرات تدريجيًا للوصول إلى التكوين والكتابة
متصل..

إدارة تدريس قسم الاستماع والتحدث:

يتم توزيع خمس حصص أسبوعيا عــل ى النحو التالي:
✓ 3 دروس قـص ـة ودرسين في المواقف التواصلية. ) الدرس الأول والثاني / 45 دقيقة والباقي
الصفحة 30 د)
✓ القصص: يقدم أسدان ما مجموعه 17 قـص ـة موزعة عــل ى النحو التالي:
❖ في كل وحدة دراسية سوف تستثمر في 3 قصص.
تقديم القـص ـة الأولى في الأسابيع 1 و 2
تقديم القـص ـة الثانية في الأسبوعين 3 و 4
الأسبوع الخامس يقدم القـص ـة الثالثة
يتم تقديم كل قـص ـة في 3 دروس في الأسبوع
✓ حالة الاتصال: تعرض 24 حالة اتصال موزعة عــل ى النحو التالي:
❖ في كل وحدة دراسية ، يتم إشراك 4 مواقف تواصلية.
سيناريو تبادل توظيف الموارد الأسبوعي.
نص صوتي: يتم وضع نصين صوتيين في الأسبوع الخامس مـن هذه الوحدة.

طرق قسم الاستماع والمحادثة:

الاسبوع الاول:
الصف الأول القصص (توقع وتلاوة)

✓ يحدد المتعلمون التوقعات بناءً عــل ى الصور والتعليقات التوضيحية.
✓ يتعرف المتعلمون عــل ى محتوى القـص ـة مـن خلال الاستماع.
يعبر المتعلم عن فهمه الأولي للقـص ـة.
❖ مـنصة :
التحضير: استمع إلى مقدمة القـص ـة..
الملاحظات والتوقعات: ابدأ بالصور والعناوين ، واطرح الأسئلة ، ودع المتعلم يشرح بشكل كامل توقعاته للأشياء
محتوى القـص ـة مكتوب عــل ى شكل مخطط شمسي.
التلاوة: تلاوة القـص ـة (تم استيفاء شروط الأداء العادي)
✓ اختبار التوقع: مـن خلال طرح أسئلة توجيهية حول موضوع القـص ـة واستخراج الشخصيات و
مؤشرات الوقت والمكان ، ثم مدى ملاءمة توقعاتهم لمحتواها المعبر عنها.
مسار التقييم: تقييم تأثيرات القراءة والفهم الأولي للقـص ـة.
المرحلة الثانية القـص ـة (فهم عناصر القـص ـة)
❖ أهداف الفصل :
✓ اسمح للمتعلمين بتحديد محتوى القـص ـة مـن خلال الاستماع.
يتعرف المتعلم شفويا عــل ى عناصر القـص ـة.
✓ يجب عــل ى المتعلمين استخدام عناصر القـص ـة لإنشاء جمل مفيدة.
❖ مـنصة :
✓ المشهد: يستحضر عناصر القـص ـة.
التلاوة: اقرأ قـص ـة ثم قم بتقييم فهمها السمعي.
تحديد عناصر القـص ـة: مـن خلال طرح أسئلة محددة حول الشخصيات
الوقت الأماكن الأحداث. استثمر في استجابات الطلاب لإكمال التخطيط لعناصر القـص ـة.
✓ التقييم والدعم: يهدف إلى التعبير عن بعض الأحداث في القـص ـة بجمل مفيدة بطريقة مـنظمة.


المرحلة الثالثة القـص ـة: تحدد الهيكل السردي للقـص ـة.
❖ أهداف الفصل :
✓ اسمح للمتعلمين بتحديد محتوى القـص ـة مـن خلال الاستماع.
يحدد المتعلم بنية القـص ـة مـن خلال الاستماع.
يقوم المتعلمون بإدخال بنية القـص ـة في تكوين جمل مفيدة.
❖ مـنصة :
✓ المشهد: يستحضر عناصر القـص ـة.
التلاوة: اقرأ قـص ـة ثم قم بتقييم فهمها السمعي.
تحديد بنية القـص ـة: في هذه المرحلة ، يقرأ المعلم مقاطع القـص ـة بالترتيب
البداية الانتقال إلى المشكلة إلى حل المشكلة النهاية..
يطرح كل قسم أسئلة مقابلة ، مع أسئلة استماع لتحديد بداية ونهاية القسم.
النقد والدعم: يعبران عن مكونات بنية القـص ـة بالتسلسل في جمل مفيدة.
الحصة الرابعة الموقف التواصلي (النظر والاستماع)
❖ أهداف الفصل :
✓ يتعرف المتعلم عــل ى محتوى الموقف التواصلي مـن خلال الاستماع.
✓ يقرأ المتعلم نصًا في سياق تواصلي.
❖ مـنصة :
التحضير: مـن خلال طرح أسئلة بسيطة تتعلق بالنص المميز الذي تم الترويج له هذا الأسبوع.
الملاحظة: راقب المواقف التواصلية للمتعلمين الواردة في الكتاب واطرح أسئلة لتحفيزهم
في استكشاف سمات الهوية.
تلا: أغلق الكتاب واقرأ الموقف ، ثم حدد كلمات النص التي لا يفهمونها
وحاول الشرح بشكل جماعي ، ثم يكرر الطلاب نص بعض المواقف.
✓ التقويم والدعم: التشخيص الأولي للوضع.
✓ نشاط عائلي: اطلب مـن الطلاب قراءة نص حالة الأسرة عدة مرات والاستعداد للتشخيص
.
فترة الخامسة المواقف التواصلية (التشخيص والمحاكاة).
❖ أهداف الفصل :
✓ تشخيص المواقف التواصلية للمتعلمين.
✓ محاكاة المواقف التواصلية للمتعلمين.
❖ مـنصة :
✓ التحضير: مـن خلال طرح الأسئلة تدريجيًا ، والإجابات عــل ى كل مـنها جزء مـن جسد الموقف ، قم بدعوة الطلاب
كرر الإجابة ب في كل مرة.
التشخيص: يقلد الطلاب الشخصيات الظرفية.
✓ المحاكاة: يقلد الطلاب الشخصيات في موقف ما ويناقشون موضوعات أو مواقف أخرى
عــل ى غرار موقف البحث.
✓ التقييم والدعم: لعب الأدوار والتشخيص والمحاكاة للمساعدة في تطوير وإثراء الحوار


الأسبوع الثاني:


العدد السادس القصص (استثمر في التوازن المعجمي والظواهر اللغوية)
❖ أهداف الفصل :
✓ يستثمر المتعلمون في رصيد المفردات.
الاستثمار في الظواهر الاصطناعية والمورفولوجية والأساليب التي يتم الترويج لها في غضون أسبوعين.
❖ مـنصة :
التكيف: تذكر عنوان القـص ـة.
القراءة: اقرأ القـص ـة مرة واحدة.
✓ استثمر في رصيد المفردات: فسر الكلمات خلال هذا الوقت مـن خلال استخدام استراتيجيات لتطوير المفردات / الأسرة
الرسم البياني للكلمة / الكلمة / الشبكات المعجمية ، وتكوينها في جمل مفيدة.
أشكال الاستثمار وتحولاته وهياكله ومقارباته: نماذج العرض والأنشطة الرسمية أثناءه
شفوي. تتضمـن الأمثلة تكوين الجمل أو تصريف الأفعال واستخدام أساليب معينة لتكوين الجمل.
✓ التقييم والدعم: بناء الجمل باستخدام التوازن الذي تيسره القصص.
الدورة السابعة…