طريقة تدريس المشروع:
المشروع هو ما نعتزم القيام به ، وهو نوع مـن التفكير المتعمد ، وموضوعه عمل أو نشاط ، ومجال تحقيقه هو زمـن المستقبل. ينصب تركيز المشروع عــل ى تنفيذ تعاون جماعي مـن خلال مجموعة مـن الخطوات:
تم تصميم المشروع لتحقيق أهداف قريبة أو تتماشى مع الأهداف المؤسسية.
– تم بناء المشروع وفق تصميم قائم عــل ى الملاحظة.
يتم تنفيذ المشاريع وفقًا للتوجيهات الفردية داخل المجموعة ، ويرتبط نجاحها بشكل أساسي بما يلي:
طرق التدريس
• جعل المتعلم محور العمل التدريسي
. انظر إلى المدرسة عــل ى أنها “صورة مصغرة للحياة الاجتماعية”
*********************
1- طريقة تدريس المشروع:
علم أصول التدريس يستخدم المشروع استراتيجية تدريس تركز عــل ى المتعلم تستند إلى مجموعة مـن المشاريع المـنفذة مـن خلال المسارات التالية: تحديد الأهداف والتخطيط والأساليب ووقت التنفيذ. يحتوي علم أصول التدريس في البرنامج عــل ى 5 وظائف ؛ اقتصادي مـنتج ، علاجي ، تربوي ، اجتماعي ، سياسي.
2- بنود العمل التربوي:
علم أصول التدريس القائم عــل ى المشروع يقوم عــل ى تجنيد مجموعة مـن المتعلمين وتنفيذ نشاط تعليمي يكون الدافع الرئيسي له هو الرغبة في تحقيق هدف ما. هو نوع يتم فيه تحديد الأهداف أولاً مـن قبل المعلمين ومجموعات الأقسام (إنشاء محطة إذاعية مؤسسية ، وتنظيم مجلة) ، والوسائل تحت تصرفهم ، ومـن المتوقع أن تكون المبادرة في صميم عملهم. الإهتمامات.
3- البرامج التعليمية:
يعتبر P. Gillet مشروعًا تعليميًا “يستخدم كل مشروع الكفاءات والكفاءات لوصف معايير الخروج التي جمعها فريق العمل التربوي حول نهاية تدريب أو دورة دراسية معينة.”
4- مشاريع المؤسسة:
المسؤوليات الخاصة التي تنتمي إلى المؤسسة ، وهي التخصيص القطاعي والجماعي للمتعلمين ، واستخدام الوسائل التعليمية ، وتنظيم وقت التدريس ، والتوجيه والتكامل المهني للطلاب ، والتكوين المستمر للشباب والكبار ، وانفتاح المؤسسة عــل ى البيئة المحلية وتكاملها مع البرامج الوطنية موضوعات بحثية مكملة للعمل التربوي.
5- مرحلة انجاز المشروع:
– الإعداد والتحضير: الموافقة عــل ى المشروع ، وتشخيص حالة المؤسسة ، واختيار الموافقة عــل ى المشروع ، والتصميم ، والصياغة ، والموافقة.
– الإنجازات: إدارة ، تدريب ، إتصال.
– متابعة التقييمات: إعداد حزم التقييم وتنظيم التقييمات وتحليل النتائج واتخاذ القرارات.
رابط التحميل
——————————————————————————————————-
أسباب الفشل الأكاديمي رغم العمل الجاد
قد يكون تأخر الطفل عن المدرسة بسبب عدم الفهم وقلة الفهم ، أو انخفاض مستوى ذكاء الطالب.
اهتمامه بالدورة ، واهتمامه بالدورة ، واهتمامه بالتحصيل الأكاديمي ،
هناك بعض الأمراض مثل الأطعمة المعلبة ، مثل فقر الدم ، وكذلك أمراض التواصل اللغوي ، مثل التلعثم والتلعثم.
أقوم ببعض الصفقات بين الأطفال والكثير مـن السلبية.
الأطفال بسبب الأمراض المرضية ، وخاصة الأمراض ، يمتص الأطفال لزملائهم.
هذا يقود الطلاب إلى تجاهل تكلفة المعيشة.
يتعلم طلاب المرحلة الثانوية مـن المرحلة الأولى مـن طلاب المرحلة الثانوية.
لا تتغاضى عن التعاون والتعاون بين أفراد الأسرة مـن أجل الأطفال ، وإشباع جميع رغبات الأطفال دون اتباعها.
سوء السلوك قبل أن تبدأ في رؤية الشهود بدوره يخنق طموحات الأبناء بالخصيان الكامل.
مـن المتوقع أن تبدأ الدراسة في الارتفاع.
مـن نواحٍ عديدة ، تؤدي الظروف التي يمر بها أساتذته ومعلموه ومعلموه ومجتمعه إلى الدوافع الشخصية للطلاب.
اطلب مـنه دفع الرسوم الدراسية لطلاب الدورة الدراسية رسوم الرسوم المتحركة الرسوم الدراسية التعلم عن طريق المثال يدفع الطلاب الدفعة النهائية.
